一、計畫緣起
原住民族族群的希望在下一代，下一代的希望在教育、教育的希望在教師素質，學生若能遇到優質的老師，對未來學習表現影響甚大。在師資培育過程中，原住民族籍師資公費生需學習一般教育學分之外，必須取得本族系之族語中高級以上之認證，部落實習及相關原住民族文化、語言、歷史學分等附加規定，因此課業繁重需全心投入學業。
另考量原住民族籍公費師資生家庭經濟狀況不一，部分學生於就學期間仍需繼續面對家庭經濟困難及生活負擔，影響其學習與師資培育歷程。為減輕家庭經濟不利處境學生之就學壓力，本計畫將依學生家庭經濟狀況與實際生活需求，作為核予獎助學金之重要考量。
此外，根據《原住民族教育法》規定，國小階段原住民重點學校聘任具原住民身分教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一，或不得低於原住民學生占該校學生數比率；國中及高中階段原住民重點學校聘任具原住民身分教師比率，則不得低於該校教師員額的 5％，目前原住民教師人數仍然遠遠不足。
二、計畫目的
為提升及達成原鄉教育永續發展之成效，本會鼓勵原住民族公費師資生全心向學，減低原住民學生生活壓力，以順利取得教師證書及完成畢業分發條件。為原鄉教育增添師資人力，更期盼成為教學與文化素養兼重之良師。
三、申請日期：自115年9月7日~115年10月31日止
四、獎助名額：四名
五、獎助金額：每人一學期參萬元，共二學期，均須符合申請條件
六、申請條件：
(1)具備原住民族籍身份者。
(2)各大專院校大三(含)以上及碩士班之在學原住民族籍師資公費生。
(3)未來分發地點為原住民族重點學校或原住民族實驗教育學校者。
(4)前一學年總平均成績達到 80 分以上或系排名前 20% 。
(5)以家庭經濟負擔沉重、中低收入戶或高風險家庭為優先。
七、下載申請辦法與申請書：https://reurl.cc/DYKq45